opinions

כ 60 תלמידות בית ספר 'חפץ חיים- ביתר עילית' התארחו בגן 'שיח סוד' בשכונת רמות- ירושלים. יחד חגגו מסיבת תחפושות ונהנו בהופעת שירה מיוחדת. הפעילות המיוחדת נערכה במסגרת תכנית 'תיקון עולם- מגזר חרדי'.   הביקור בהשתתפות 60 תלמידות שכבה ו', ז', ח' התקיים יום לפני חג פורים. במהלך המפגש- מקהלת תלמידות 'חפץ חיים' הופיעו בפני ילדי הגן, בהצגה מיוחדת ובמופע שירה. צוות גן הילדים הסביר לתלמידות על פעילותם, כדי
הכנה מיוחדת לחג פורים: למספר שעות דיירי מרכז עדי- בני ברק יצאו ליום כייף בפארק שעשועים, יחד עם תלמידות בית ספר 'אמי"ת רננים- רעננה' השתעשעו בהפעלות, משחקים ומסיבת תחפושות- הכנה לחג פורים. רכזת השכבה רבקה שוורץ סיכמה יום פעילות מיוחד ומשמעותי במילים מרגשות- לתלמידות ולצוות מרכז עדי:   שחררתי לה את הבלם של הכסא וירדנו אל הפארק קוראים לה שרהל'ה היא בת שלושים וחמש קשורה לכסא ומחייכת כל הדרך,
רון דהן תלמיד 'מקיף ז' אשדוד' במכתב מרגש על פעילות תיקון עולם משחק כדורסל בשיתוף אנשים החיים עם מוגבלות ונעזרים בכסא גלגלים:   בחודש שעבר במסגרת שבוע "האחר הוא אני" יצאנו כשכבה לפעילות שונה ויוצאת מן הכלל באולם ביה"ס. על הפרקט ראינו 4 כדורסלנים בוגרים ומעוררי הערצה לגבי יכולת הקליעה שלהם – על כיסא גלגלים . התמונה שראיתי גרמה לרגשות שלי לצוף ולהרגיש שונה ממה שהרגשתי לפני. אני מודה
"הביקור שינה אותי ואת התפיסה שלי לגבי אנשים שהם לא מאה אחוז כמוני, אבל יכולים להיות מי שהם ולהיות שלמים עם זה לעד"- התלמידות שיראל איסייב ושירז לוי כותבות על רגשות ותחושות בעקבות מפגש בביה"ס 'הרים- גבעת עדה'.   ב- 19.11.18 ביקרנו בביה"ס 'הרים' שבגבעת עדה. בית ספר זה אינו בית ספר "רגיל" התלמידים הלומדים בו מוגדרים כתלמידים החיים עם אוטיזם. בבית הספר יש 38 תלמידים, בגילאי 13 עד
בנות שירות לאומי אביה בן תורה ורותם פולק מספרות על תובנות בעקבות הובלת מיזם 'תיקון עולם' בכפר השיקומי נחלת ערן- עדי נגב   בתפקיד בנות השירות לאומי זכינו השנה ללוות את מיזם תיקון עולם, כאשר במהלך השנה בתי הספר מאזור הדרום הגיעו לביקורים ולאירועים בכפר השיקומי 'נחלת ערן- עדי נגב', הכרנו לתלמידים את אוכלוסיית הכפר תוך לימוד אופיים של תלמידים מסוגים שונים, בנוסף ליווינו תלמדים המתנדבים בכפר השיקומי פעם
הזיכרון האנושי הוא המגדיר החשוב ביותר של מהותנו כבני אדם. אם נמחק לעצמנו את הזיכרון- לא נדע לומר, מי אנחנו, מה מהותנו ומה אנו עושים על פני האדמה. במובן זה, ההיגד שנוקטת ההגדה של פסח בלשון סיפורית, "והגדת לבנך ביום ההוא" הוא למעשה צוו קיומי להבטחת עתידנו מדור לדור בהנחלת אתוס העצמאות, תהליך הפיכתו של עם עבדים לעם לבטח ישכון.   אבל מה אם בנך הוא זה שאינו יודע לשאול. או
חג פורים הוא חג של שמחה. חכמינו ז"ל אמרו "משנכנס אדר מרבין בשמחה" כאמירה שמחייבת אותנו לשמוח. עד מתי? עד שייכנס אדר שוב. כלומר, כל השנה אנו מצווים לשמוח ולהמשיך את שמחת החודש   ואיך מיזם תיקון עולם קשור לזה? מיזם תיקון עולם מוכוון לעשות אותנו אנשים טובים יותר וחברה טובה יותר באמצעות עשייה גדולה כמו סיוע למשפחות קשות יום,  ביקור חולים ופצועים, סיוע לנכים, סיוע לקשישים, סיוע לניצולי
'כי האדם עץ השדה'- מסר ערכי וחינוכי שמנחה אותנו כל השנה   במסגרת ט"ו בשבט הממשמש  ובא  נהוג להשתמש בביטוי " כי האדם עץ השדה" שנכתב כהוראה לשעת מלחמה: "כי תצור אל עיר ימים רבים להילחם עליה לתופשה- לא תשחית את עצה לנדוח עליו גרזן כי ממנו תאכל ואותו לא תכרות, כי האדם עץ השדה לבוא מפניך במצור"( דברים כ',י"ט ) השימוש בביטוי  "כי האדם עץ השדה" נזכר בהקשר
על טיול בית ספר יחד עם תלמידים צרכים מיוחדים: "כל מה שצריך כדי לשלב בטיול ילדים עם מוגבלות זה היכרות והרבה אהבה על סיור במרכז עדי: "זה מקום שכל ילד צריך לבקר בו. זו לא זכות לבקר, אלא חובה" "זה היה היום החשוב ביותר השנה" "הבנו שכולם שווים, לכל אחד יכול באמצע החיים לקרות שקרוב משפחה או חבר יהיה עם קושי. אנחנו יודעים שזה קיים וטוב שזה במודעות שלנו". "הסיור

חפש