1. המוגבלות התפיסתית שלי
הרעיון: כל תהליך שינוי מתחיל במודעות עצמית, בזיהוי החסמים הקיימים והפחדים רגע לפני שהשינוי מגיע.
משך: 45 דקות.
מטרות:
- לזהות את הגישה שלי ביחס לאנשים עם מוגבלות.
- להבין שמוגבלות יכולה גם להתבטא בתפיסה המצומצמת של מי שנרתע מאנשים עם מוגבלות.
- לתת לגיטימציה לפחד שחווים לעיתים כשפוגשים אנשים עם מוגבלויות.
ציוד וחומרים:
- שאלון עמדות מקוון בשילוב הטלפון הנייד (או רשימת משפטים להקראה כחלופה)
- קלפי שאלה: מה אני שואל?
- גישה למחשב ולאינטרנט
- טלפונים ניידים
- אופציונלי: חבל / גיר / נייר דבק
- אופציונלי: מחורר דפים וחוט צמר לקשירת הקלפים
הנחיות למורים:
- לפני השיעור, כדאי שתבדקו עם עצמכם מהן האמונות המגבילות שלכם לגבי אנשים עם מוגבלויות. האם אתם נמצאים בקשר עם אנשים שיש להם מוגבלות? איך אתם מרגישים כשאתם פוגשים אדם עם מוגבלות? חשוב שתהיו כנים עם עצמכם ועם התלמידים, ולא תשפטו אותם או את עצמכם. כדי להיות בחמלה לאחר חשוב קודם כל שנהיה בחמלה לעצמנו.
- לא לשכוח לבקש מהתלמידים להביא לשיעור זה טלפונים חכמים.
מערך שיעור מס' 1-
-
- המוגבלות התפיסתית שלי
-
- דפים לתלמידים/ות לשיעור מס' 1
לרשותכם בכל פנייה ובקשה: 08-8511668 | Tikun.olam@aleh-israel.org
