ארוחת חושים חווייתית: הדרכת חדר מורים כוללת הרצאת נגישות לחשיפת מושגי יסוד מעולם הנגישות- נגישות פיזית ונגישות שירות, בדגש על נגישות פרטנית- במסגרות חינוך פורמאליים ובלתי פורמאליים ושילוב תלמידים עם מוגבלויות במערכת החינוך. ארוחה בצורה זו, ממחישה מה משמעות 'להיות עם מוגבלות', דרך התמודדות עם ארוחה, כאשר בכל מנה נלקח מהסועד חוש אחר- ראייה, שמיעה ומוטוריקה עדינה. את החוויה מובילים מדריכים עם מוגבלות שחושפים את עולמם האישי בפני המשתתפים: קשיים, הצלחות ומהו שילוב עבורם. התהליך חושף את המשתתפים למושגי יסוד מעולם הנגישות ומעניק טיפים ליצירת סביבה משלבת חינוכית
נגישות פדגוגית והיכרות עם מוגבלויות שאינן נראות: המורים נחשפים למושגי נגישות פדגוגית, הנגשת מידע, ומשמעות מוגבלות בלתי נראית במוסד החינוכי ומהי הדרך האופטימאלית למימוש נגישות ושילוב תלמידים עם מוגבלות בלתי נראית במערכת החינוך. המפגש מנוהל על ידי אנשים המכירים אישית את אותה מוגבלות, כמו מוגבלות שכלית התפתחותית, מוגבלות תקשורתית- אוטיזם ומוגבלות בשמיעה. מתוך ניסיונם האישי פורשים בפני צוות ההוראה חוויות אישיות, אתגרים ההצלחות ומשוכות איתם מתמודדים במהלך חייהם בתוך ומחוץ למוסד החינוכי. במהלך המפגש יחודדו רעיונות יצירתיים וכלים אופרטיביים לקידום שילוב ונגישות בבית הספר
המחשה חווייתית לתלמידים: התלמידים נחשפים למוגבלויות שונות בדרך חווייתית ומעשירה, באמצעות תחנות התנסות והפעלה חווייתית עם אותה מוגבלות, כמו אתגר ליקוי ראייה, שמיעה, ניידות ומוגבלות קוגניטיבית
תחנות המחשה לדוגמה: התנסות במסלול מכשולים על כסאות גלגלים, להמחשת קשייו של אדם על כיסא גלגלים בחיי היומיום, הליכה עם עיוור תוך שימוש בחוש שמיעה ומישוש, סדנת הדרכה מאנשים עם לקויי שמיעה וחירשים, סדנא מעולמם של אנשים עם מוגבלות קוגניטיבית
להזמנה ולפרטים נוספים: ליאת- 'liat@aisrael.org
להורדת משוב על סדנת הנגישות- קובץ pdf להורדה או בתמונה jpg:
משוב תיקון עולם
